L'origine du projet

L’Epitech Innovative Project (EIP) est l'étape principale dans le cursus de l'Epitechéen qui le fait passer de son statut d'étudiant à celui de professionnel à part entière. Anciennement dénommé PFE (Projet de Fin d’Etudes), il illustre parfaitement la pédagogie défendue par l'ETNA. En 2ème et 3ème année, l'étudiant doit réaliser son projet en entier et tout mettre en œuvre pour qu'il soit utilisable dans le monde professionnel.

Lors de l’EIP, l'étudiant est placé en situation professionnelle. Il choisit un sujet qui doit être une idée originale porteuse de nouveautés ou reprendre un projet existant, et doit avancer en collaboration. Un groupe d’EIP est constitué de cinq étudiants de 2ème année au minimum. En moyenne les groupes d’EIP sont constitués de 7 à 8 membres ce qui permet une force de développement conséquente et donc des sujets ambitieux.

Des suivis sont organisés afin que les étudiants puissent proposer leurs idées ou écouter et commenter celles qui leur sont proposées. Chaque année à la rentrée, un forum des EIP est organisé. Des projets réalisés les années précédentes sont présentés aux élèves pour qu'ils puissent avoir une idée de ce que peuvent être les EPITECH Innovative Projects, les attentes de l'équipe pédagogique et les type de sujets possibles.

Il suffit de jeter un coup d’œil au programme de l’école : même un néophyte s’aperçoit que, dès la première année, les élèves se montrent capables de produire, seuls ou en groupe, des réalisations majeures. Mais l’EIP, alias Epitech Innovative Project, c’est le summun de la formation : il est le travail final, qui s’étale sur 18 mois, qui montre à l’extérieur ce que l’on sait faire.

Il est la vitrine personnelle du groupe d’étudiants qui s’y est attelé. Il ne s’agit plus seulement de montrer sa technique, elle est supposée acquise. Le but est de porter à un niveau d’achèvement total, montrable et utilisable à l’extérieur la réalisation produite. Le projet doit avoir son mode d’emploi pour les utilisateurs et sa notice technique pour pouvoir être repris par une autre équipe. C’est un vrai travail d’entreprise, complet : imaginé, conçu, développé, formalisé, finalisé, présenté et souvent … vendu. Le résultat est étonnant.

Le but

Le but du projet est d'expérimenter de manière concrète la gestion de projet, la gestion d'une équipe, mais aussi la gestion du temps, entre les impératifs de l'entreprise, les impératifs des autres projets de l'année et ce projet à long terme.

Chacun y apprend l'importance du cahier des charges, l'importance d'un planning et sa mise à jour régulière.

Le seul moyen d'appréhender concrétement les principes et les problématiques du rôle de manager ou de chef de projet étant de l'expérimenter, ce projet est une excellente expérience pour chaque membre du groupe, quelques soient ses compétences et son rôle dans l'équipe.

L'ETNA

L’ETNA est la première école d’alternance à apporter une réponse globale à l’ensemble des problématiques de l'étudiant d'aujourd'hui, c'est à dire alier les études à l'expérience professionelle. Fruit d’une réflexion réunissant les entrepreneurs qui reçoivent les jeunes en alternance chez eux et des pédagogues issus d’une des meilleures écoles supérieures d’informatique, l’ Epitech, elle offre un cursus qui permet aux élèves comme aux intervenants les plus pointus du monde professionnel de trouver et de suivre leur propre rythme.

Choisir l’ETNA permet de suivre une formation directement dans l’entreprise, d’y être encadré et suivi et considéré comme un collaborateur à part entière.